Tesistas e investigadores de Argentina, Chile, México, Colombia, Italia y Brasil se dieron cita en EITICE 2018

Tesistas e investigadores de Argentina, Chile, México, Colombia, Italia y Brasil se dieron cita en EITICE 2018

Tesistas e Investigadores de Argentina, Chile, México, Colombia, Italia y Brasil se dieron cita en el Hotel Diego de Almagro de Valparaíso para el Segundo Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores de Temáticas de Cárcel y Acceso a Derechos Educativos (EITICE 2018).

El evento fue organizado por la Universidad de Playa Ancha y convocado por el Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos, dependiente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA; el Programa Universidad en la Cárcel, de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) Argentina; el Proyecto «Formación Docente, estudiantes y trama social» del Núcleo Investigaciones en Formación y Prácticas educativas de la Facultad de Ciencias Sociales. (UNICEN); y el Grupo de Trabajo y Estudios sobre Educación para Jóvenes y Adultos en Restricción y Privación de Libertad del Centro de Estudios y Documentación sobre Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad Federal Fluminense. Brasil.

Los estamentos académicos posicionaron dentro sus objetivos de trabajo el fortalecer la educación desarrollada en contextos de encierro, y, a través de esta convocatoria se trazaron nuevos fines, acciones y tareas:

  • Consolidar el espacio generado el año 2017 para el encuentro e intercambio entre quienes desarrollan investigaciones en contextos de privación de la libertad referidos a problemas vinculados a derechos educativos.
  • Difundir los diferentes campos temáticos en que se realiza investigación educativa sobre los contextos de encarcelamiento tendiente al reconocimiento, intercambio, articulación, fortalecimiento y expansión de los resultados que se obtuvieron o están en proceso.
  • Construir un estado del arte sobre las investigaciones realizadas en Latinoamérica sobre los (sub)temas identificados en el Primer Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores, relevando aquellos que se expresen como transversales a partir del intercambio, y potenciados por medio de la discusión teórico-práctica.

El evento tuvo como respaldo científico un comité integrado por los académicos: Dra. Violeta Acuña C., Ph.D. Patricia Muñoz S., Universidad de Playa Ancha, Chile., Dr. Rolando Pinto C., (UPLA), Dr. Elionaldo Fernandes Julião, Dra. Ana Cláudia Godinho, Dra. Fabiana Rodrigues (UFF), Dra. Analia Umpierrez, Dra. Rosana Sosa, y la Lic. Erica Lanzini (UNICEN).

Las actividades comenzaron el día viernes 09 de noviembre con las palabras de bienvenida del rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco y el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA, Luis Alberto Díaz Arancibia.

Luego de un breve un número musical a cargo de Guillermo Zamora Nielsen, estudiante de Pedagogía en Educación Musical y Licenciatura en Ciencias y Artes Musicales, se dio paso a un primer panel de apertura en el cual, la Dra. Violeta Acuña y el Dr, Elionaldo Julião hicieron una contextualización del evento junto a una sistematización de los ejes de investigación presentados en EITICE 2018.

Antes del medio día comenzó el trabajo de las dos primeras mesas temáticas: “El derecho a la educación, sentidos y significados” y “Educación en privación de libertad: investigaciones desde una perspectiva pedagógico/didáctica”. Posterior al receso del almuerzo, prosiguieron las mesas temáticas 3 y 4: “Leer y escribir en el encierro” y “Pensar la formación docente desde las prácticas”. Este Trabajo se extendió hasta más allá de las 19.00 horas, y tras su culminación, los investigadores se agruparon para dialogar con sus pares procedentes de en cada uno de los países participantes, a fin de conocer las orientaciones específicas de cada núcleo de investigación y nutrir las redes de trabajo de cada territorio.

La segunda jornada se inició con el trabajo directo de las mesas 5 y 6 en simultáneo: “La universidad en la cárcel” y “Perspectiva del derecho/ política criminal”. Posteriormente, los participantes se reunieron en un plenario, en el que los moderadores de cada una de las mesas, hizo una presentación de las conclusiones que resumían y proyectaban los tópicos investigativos y reflexiones más importantes emanadas del diálogo construido en cada uno de los ejes de trabajo.

Al finalizar, las tres universidades convocantes, expresaron sus apreciaciones del trabajo realizado en los dos días de trabajo. En particular, la Dra. Analía Umpierrez ofreció una ajustada valoración de trabajo desarrollado, relevando la profundidad de las investigaciones y sintetizando el cumplimiento del objetivo central de reconocer, acercar y consolidar a los grupos de investigación, investigadores académicos y tesistas cuyos temas de investigación se vinculan a partir de las temáticas de privación de la libertad y acceso a la educación y sus articulaciones con el acceso a otros derechos.

Otro avance importante fue la incorporación de México y Uruguay como integrantes de los organizadores de los próximos EITICE a través de investigadores de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y de la Universidad de la República. Esta última, anfitriona del próximo EITICE 2019.

Finalmente, destacar que estos encuentros de investigadores y tesistas potencian la educación en contextos considerándolas como tarea legítima de las instituciones de educación superior, dentro de una misión social de las universidades públicas que deben que promueve un accionar ético y científico para construir desde el compromiso social aportes a la comunidad a través de su extensión e investigación.

TERCERA CIRCULAR:  Plazos – ¿Cómo llegar a EITICE 2018?

TERCERA CIRCULAR: Plazos – ¿Cómo llegar a EITICE 2018?

La Comisión Organizadora informa que se extendió la fecha de envío  de trabajos completos. Su fecha límite quedó fijado para el 14 de octubre de 2018.

Consultas e Inscripción: eitice2018@gmail.com

Como asistentes , se puede realizar la inscripción al Encuentro a través del siguiente link:

Ir a formulario de inscripción.

También invitamos a visitar el sitio web en el que estamos actualizando información. Se encuentra disponible información respecto de cómo llegar desde Santiago de Chile a la ciudad de Valparaíso y alojamientos.

http://www.educaciondeadultos.cl/

Comunicaciones EPJA UPLA. 27 de septiembre 2018

III SEMINARIO INTERNACIONAL PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN CONTEXTOS DE ENCIERRO 2018.

III SEMINARIO INTERNACIONAL PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN CONTEXTOS DE ENCIERRO 2018.

Cambio de sede: El III Seminario Internacional de Prácticas Pedagógicas en Contextos de Encierro se realizará el 30 de agosto en la sede del Centro de Estudios (CEA-UPLA), ubicada en la calle Traslaviña #40, Viña del Mar. 

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FOCO 3° SEMINARIO: Diálogo interinstitucionales e investigación/ sistematización de la práctica.

Miércoles 29 de agosto Universidad de Chile. Ñuñoa 

Jueves 30 de agosto. Centro de Estudios Avanzados (CEA-UPLA). Traslaviña #450. Viña del Mar.

 Antecedentes 

Los años 2016 y 2017 se realizó la primera y segunda versión del Seminario Internacional de prácticas pedagógicas en contexto de encierro, respectivamente. Ambas versiones fueron espacios de intercambio de experiencias entre profesionales de distintas áreas en torno a la educación como derecho inalienable para todos y todas sin excepciones, lo que permitió una amplia reflexión acerca del panorama político, social y educativo de la Región, así como compartir y aprender de diversas experiencias pedagógicas llevadas a cabo con niños, niñas, jóvenes y adultos que transitan por instituciones totales. 

Al respecto, es importante aclarar que los organizadores del Seminario que integramos la Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro (PECE), y desde los posicionamientos adoptados desde ese lugar, consideramos como contexto de encierro no solo a los centros privativos de libertad sino a las instituciones totales donde transitan sujetos institucionalizados que se ven sometidos al control total de sus vidas y experimentan procesos de prisionización, en esa condición también se encuentran otras instituciones en Chile, como los centros de reparación especializada de atención directa para niños y jóvenes, por tanto, también sus experiencias educativas son consideradas en el presente Seminario. 

Marco General y Propósito 

Las reflexiones e interrogantes anteriores originan un proyecto de investigación FONDECYT que pretende mapear los sentidos de los proyectos formativos en contextos de encierro, y si bien se focaliza en la Región Metropolitana, creemos que dará luces para comprender y relevar lo que están haciendo diversas instituciones que luchan por el derecho a la educación. En tal contexto, este III Seminario es patrocinado por el Proyecto FONDECYT N° 1170919 y organizado por la Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro, por tanto, si bien es una continuidad del anterior, a la vez, propone un objetivo más acotado, pues pretende relevarlos proyectos formativos formales y no formales que han ido configurando un modo de trabajo interinstitucional o que han conformado equipos que les han permitido sistematizar o realizar investigación de la propia práctica formativa. 

El III Seminario se centra así, en relevar los procesos de sistematización e investigación desarrollados por diversas organizaciones y personas, así como los trabajos interinstitucionales o intersectoriales. Ello, porque no nos conformamos con afirmar la educación como derecho –y no como servicio o beneficio– sino que nos preguntamos por los fundamentos de las prácticas pedagógicas que concretizan dicho derecho: ¿Qué visiones de mundo, educativas, sociales y políticas subyacen a las diferentes prácticas pedagógicas en contextos de encierro? ¿En qué proyectos formativos se enmarcan dichas prácticas? ¿Cuáles son los aportes de las investigaciones y sistematizaciones de diversas instituciones y profesionales? ¿Qué dialogo interinstitucional se está llevando a cabo en un escenario donde la educación depende de instituciones no educacionales? ¿Es posible el trabajo entre los diversos actores? 

Modalidad

Este III Seminario cuenta con dos modalidades:

  1. Paneles centrales en que presentarán investigaciones, sistematizaciones o experiencias interinstitucionales en torno a la pedagogía en contextos de encierro, en los que participarán invitadxs nacionales e internacionales que compartirán los resultados y avances de sus investigaciones, sistematizaciones y/o trabajo interinstitucional incluidasescuelas en contextos de encierro y proyectos formativos no formales de Chile. 
  2. Mesas temáticas. Cada mesa estará a cargo de 3 o 4 educadores de educación formal, no formal y formación docente en contextos encierro, que compartirán con los asistentes la sistematización del trabajo llevado a cabo, con énfasis en los fundamentos de la práctica formativa desarrollada y su posibilidad de transferibilidad.

Mesas:

  • Infancia institucionalizada
  • Educar a adultos y jóvenes en contextos de prisionización. Sentidos, fundamentos y experiencia.

 

Inscripciones aquí –  Programa.         Descargar aquí   –    Más informaciones. Red PECE

  PROGRAMA  – JORNADA 2 – Jueves 30 de agosto 

Horario

Lugar

Actividad

Tema

Invitados

09:00

a

9:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Inscripción de Participantes al Seminario

 

09:30

a

09:45

Sala Atenea

CEA

UPLA

 

Palabras de  saludos, bienvenida y contextualización

 

Introducción al  Tercer Seminario en el marco del trabajo de la RED PECE

Decano Dr. Luis Alberto Diaz

Bienvenida

 

Dra. Violeta Acuña

Importancia de la Investigación docente/académica

Para la EPJA en contextos de encierro

 

09:45

a

10:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Conferencia

Educación para jóvenes y adultos en situación de restricción y privación de libertad en Brasil: cuestiones políticas y pedagógicas en Brasil

 

 

Dr. ElionaldoFernandesJulião

Profesor Adjunto IEAR/PPGE/UFF

Jefe del  Departamento de

Educación de  IEAR/Universidad de Fluminense

10:30

a

11.00

Sala Atenea

CEA

UPLA

Ronda de preguntas y asimilación de la realidad de Brasil y Chile

11:00

a

11:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

 

Café

 

11:30

a

12:30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Mesa temática de Experiencias Pedagógicas en Contextos de Encierro

 

Experiencias formativas en torno a educación en contextos de privación de libertad.

Microcentro Paulo Freire.

Microcentro Quillota/ Petorca

Microcentro San Antonio.

Microcentro San Felipe/ Los Andes

 

12:30

A 13.30

Sala Atenea

CEA

UPLA

Ronda de preguntas y retroalimentación sobre las experiencias didácticas expuestas y sus proyecciones de sistematización e investigación.

(Tareas futuras)

 

13:30

a

13:45

Sala Atenea

CEA

UPLA

Despedida y cierre

 

 

 

Dra. Violeta Acuña C.

 

 

 

 

 


 
 

 

 


 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Académica UPLA instala temática sobre educación en contextos de cárcel en cita internacional

Académica UPLA instala temática sobre educación en contextos de cárcel en cita internacional

       A mediados de julio se realizó el 56° Congreso Internacional de Americanistas en la Universidad de Salamanca, España, en el que participaron académicos de la Universidad de Playa Ancha. Junto al profesor del Departamento de Filosofía, Pablo Martínez Becerra; asistió la coordinadora del Programa Disciplinario en Educación de Jóvenes y AdultosDra. Violeta Acuña Collado.

       La académica de la Facultad de Ciencias de la Educación junto al Dr. Elionaldo Fernandes Julião de la Universidad Federal Fluminense de Río de Janeiro, coordinaron el simposio “Privación de la libertad en América Latina: desafíos para las políticas de Derechos Humanos”, que fue presentado por ambos investigadores y aceptado por los organizadores del Congreso.

       De este modo, estuvieron a cargo de la selección de doce trabajos e investigaciones de diferentes lugares. Dos de ellos de su autoría: “Educación para jóvenes y adultos en situación de restricción y privación de libertad en Brasil: cuestiones teóricas, políticas y pedagógicas”del Dr. Fernandes; y “La escuela en la cárcel desde la mirada de los docentes en Argentina, Brasil y Chile” de la Dra. Acuña, que representan sus líneas de investigación a las que se han abocado en los últimos años.

      Consultada sobre la importancia de instalar temas relacionados con la privación de la libertad y el derecho a la educación de personas que están en esta condición, la Dra. Acuña recalcó que es muy importante que en este tipo de eventos internacionales se aborde y tenga visibilidad este foco de estudio para que sea incluido en las reflexiones que derivan en producción de conocimiento.

Desde esa perspectiva, agregó que para el Programa de Educación de Jóvenes y Adultos que coordina fue relevante dar cuenta de las cifras divulgadas por el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas que “indican que, sin contar los jóvenes en conflicto con la Ley, existen más de 9 millones de personas privadas de libertad en el mundo, tanto en prisión preventiva como cumpliendo condenas. Los perfiles de estas personas privadas de libertad y los motivos de su encarcelamiento, son a la vez diversos y complejos. En general, son el reflejo de situaciones de desventaja social, y de la frecuente vulnerabilidad que resulta de actos de violencia individual y aleatorios. Por su naturaleza, el encarcelamiento simplemente está haciendo aumentar la situación de desventaja social, la vulnerabilidad y la violación de los derechos. Estos datos revelan que en el mundo, y principalmente en América Latina, la política de privación de la libertad está pasando por una crisis sin precedentes en los últimos años”.

Frente a este escenario, la instancia académica le permitió crear redes entre investigadores de diferentes países, principalmente de Brasil, Argentina, Colombia, Portugal y España, con quienes compartió experiencias, abordó problemáticas comunes y aportaron a la generación de conocimiento.

Además, tuvo la posibilidad de participar en otros simposios vinculados con la Educación de Jóvenes y Adultos y en temas diversos. “Destaco una clase magistral de José Gimeno Sacristán, catedrático de diferentes universidades españolas, su clase fue sobre la crisis en educación, desde mi punto de vista un análisis profundo y crítico sobre cómo medimos la calidad educativa en nuestros países”, recordó la académica UPLA.

Congreso en UPLA

        “Nosotros con la Universidad Federal Fluminense de Brasil y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) de Argentina estamos organizando el 2° Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en temáticas de cárceles y acceso a derechos educativos ETICE” para noviembre, en el que muchos de los académicos que participaron en España o aquellos que no pudieron asistir vendrán a nuestro encuentro de manera que vamos creando una red universitaria ocupada de los temas de privación de libertad y Derechos Humanos”, anunció la Dra. Violeta Acuña Collado.

       La investigadora del Centro de Estudios Avanzados UPLA destacó que la mayoría de los inscritos hasta el momento vienen de otros países. “Eso demuestra el alcance que estamos teniendo y nuestro liderazgo frente a este tema con mis colegas de Brasil y Argentina”.

 Comunicaciones -UPLA – agosto 2018

EITICE 2018: AMPLÍAN PLAZO DE ENTREGA DE PONENCIAS Y RESÚMENES

EITICE 2018: AMPLÍAN PLAZO DE ENTREGA DE PONENCIAS Y RESÚMENES

El Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos, Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, informa que se ampliaron los plazos para el envío de resúmenes y ponencias al «2° Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en temáticas de cárceles y acceso a derechos educativos EITICE».
 
La actividad programada para el 9 y 10 de noviembre de 2018 en el Hotel Diego de Almagro de Valparaíso, está orientada a tesistas de grado y posgrado e investigadores, que estén desarrollando sus indagaciones en temas vinculados al encarcelamiento y el acceso a derechos educativos en cárceles. 
 
Envío de resúmenes: 24 de agosto 2018
 
        Envío de ponencias: 14 de octubre 2018
 
        Consultas y envíos: eitice2018@gmail.com 
 
        Mayor información convocatoria:  www.educaciondeadultos.cl
 
        Inscripciones: Aquí
 
Comunicaciones Edja-Upla/ agosto 2018
Amplían plazo entrega resúmenes EITICE 2018: 24 de agosto 2018

Amplían plazo entrega resúmenes EITICE 2018: 24 de agosto 2018

Hasta el 24 de agosto del año en curso se extendió el plazo de entrega de los resúmenes convocados para el “2° Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en Temáticas de Cárceles y Acceso a Derechos Educativos, EITICE”, que tendrá lugar en Valparaíso el 9 y 10 de noviembre de 2018.

El plazo de envío de ponencias se mantiene para el 14 de octubre de 2018.

Los resúmenes y ponencias deberán ser enviados al correo: eitice2018@gmail.com

Consultas y envíos: eitice2018@gmail.com
Pautas de envío descargar aquí

Ver aquí CONVOCATORIA EITICE -2018

Comunicaciones Edja-Upla – 12 agosto 2018