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Novedades y Entrevistas
Tesistas e investigadores de Argentina, Chile, México, Colombia, Italia y Brasil se dieron cita en EITICE 2018
El evento fue organizado por la Universidad de Playa Ancha, y convocado por el Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos. de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA.
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Fundan RedUniversitaria de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (RUEPJA)
ACADÉMICOS INTEGRANTES DE LAS RED UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS FIRMAN EN ANTOFAGASTA ACUERDO FUNDACIONAL DE RUEPJA (RedUniversitaria de Educación de Personas Jóvenes y Adultas) Dentro del marco de las actividades paralelas del seminario “La...
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TERCERA CIRCULAR: Plazos – ¿Cómo llegar a EITICE 2018?
La Comisión Organizadora informa que se extendió la fecha de envío de trabajos completos. Su fecha límite quedó fijado para el 14 de octubre de 2018. Consultas e Inscripción: eitice2018@gmail.com Como asistentes , se puede realizar la inscripción al Encuentro a...
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El vínculo afectivo que el joven recluido establece con los docentes es clave
“Experiencias socioeducativas con jóvenes en contexto de encierro”, se denominó el seminario-taller que se realizó recientemente en el edificio de Independencia de la Universidad de Playa Ancha. El objetivo de la cita fue presentar a los docentes, una investigación...
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En el CEA analizan experiencia brasileña de educación en contexto de encierro
Con la presencia del decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz,se realizó la segunda jornada del “Tercer Seminario Internacional de Prácticas Pedagógicas en contextos de encierro”, actividad que se desarrolló en el marco del...
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LA EXPERIENCIA DE LOS MICROCENTROS PENALES EN SEGUNDA JORNADA 3° SEMINARIO DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN CONTEXTO DE ENCIERRO
Con la presencia de autoridades académicas, ministeriales junto a profesionales de Gendarmería de Chile y los docentes que se desempeñan en distintas cárceles de la región se realizó la tercera versión del Seminario Internacional de Prácticas Pedagógicas en Contexto...
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