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Este nuevo n\u00famero editado correspondiente al segundo semestre de 2017 presenta los siguientes temas:<\/span><\/p>\n a)<\/strong> A<\/span>n\u00e1lisis de los resultados obtenidos en el estudio PIAAC, realizado entre los a\u00f1os 2014 y 2015 en Chile.<\/span><\/span><\/p>\n b)<\/strong> Investigaci\u00f3n sobre las din\u00e1micas del movimiento social ambiental en Cidra (Puerto Rico) y \u00a0los conocimientos que \u00a0sus participantes generan luego de la intervenci\u00f3n educativa.<\/span><\/p>\n c)<\/strong> Sistematizaci\u00f3n de \u00a0los proyectos educativos desarrollados en Colombia para responder a los contextos generados\u00a0 por \u00a0los conflictos sociales y militares y sus \u00a0propuestas \u00a0para educar en la paz, luego de los acuerdos del gobierno y las FARC, y <\/span><\/p>\n d)<\/strong> Evaluaci\u00f3n de \u00a0la implementaci\u00f3n de la modalidad flexible de la educaci\u00f3n de personas adultas,\u00a0 en el marco del programa Chile Califica durante los a\u00f1os 2000.<\/span><\/p>\n El editorial menciona que este nuevo n\u00famero prosigue\u00a0consolidando el quehacer de esta revista que se propone\u00a0 relevar la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos en toda su diversidad de modalidades, desde la palabra y el protagonismo de sus propios sujeto,\u00a0tanto en Chile como en Am\u00e9rica Latina, as\u00ed como tambi\u00e9n ratifica\u00a0el valor que implica una publicaci\u00f3n que analice y difunda los resultados de investigaciones y sistematizaciones de \u00a0procesos formativos que act\u00faen como inspiraci\u00f3n y marcos de buenas pr\u00e1cticas para los actores sociales, institucionales y acad\u00e9micos comprometidos con la modalidad educativa.\u00a0<\/span><\/p>\n