Por primera vez, asociaciones gremiales, centros de estudio y organizaciones de la sociedad civil se unen para convocar a actores del \u00e1mbito educativo de todo Chile para generar propuestas sobre pol\u00edtica docente. Las instituciones se pusieron un plazo de 120 d\u00edas para entregar un documento a la Presidenta de la Rep\u00fablica y al Parlamento, que sirva de base para un proyecto de ley.<\/p>\n
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El pasado 2 de julio se lanz\u00f3 en la Biblioteca Nacional \u201cEl Plan Maestro\u201d, una instancia in\u00e9dita de trabajo, que re\u00fane a distintas instituciones y ciudadanos, con saberes, realidades y trayectorias diversas, que concuerdan en un punto clave: reformar y reforzar la Profesi\u00f3n Docente es crucial para mejorar la educaci\u00f3n de nuestro pa\u00eds.<\/span><\/p>\n En 120 d\u00edas, educadores, estudiantes, directivos, asistentes de la educaci\u00f3n, acad\u00e9micos y expertos, sostenedores, asociaciones gremiales, autoridades y apoderados, se reunir\u00e1n a dialogar de manera sistem\u00e1tica, transparente y abierta para generar un documento que exprese convergencias, desde el cual se pretende sentar las bases para una reforma a la Profesi\u00f3n Docente. El proceso concluir\u00e1 con la entrega del documento a la Presidenta de la Rep\u00fablica y a los parlamentarios.<\/p>\n El Plan Maestro se conforma de dos instancias de trabajo: el Consejo Consultivo, conformado por las instituciones firmantes, todas relacionadas al \u00e1mbito educacional, quienes ser\u00e1n las encargadas de guiar el proceso. La segunda instancia es el Foro Base, compuesta por 45 participantes que representan las m\u00e1s diversas experiencias del proceso educativo, provenientes de todo el pa\u00eds y de distintas realidades: de sectores urbanos y rurales, del norte y del sur, mujeres y hombres.<\/p>\n \u201cUn ni\u00f1o pasa a lo largo de su vida unas 12 mil horas frente a un maestro. Esta cifra hace evidente que si los docentes que ense\u00f1an a nuestros ni\u00f1os, no lo hacen en condiciones \u00f3ptimas, dif\u00edcilmente podremos mejorar nuestro sistema educativo\u201d, se\u00f1al\u00f3 Beatrice \u00c1valos, Premio Nacional de Educaci\u00f3n 2013 y representante de El Plan Maestro, quien adem\u00e1s agreg\u00f3 que la calidad de la educaci\u00f3n que tenemos depende, m\u00e1s que de cualquier otro factor, de c\u00f3mo atraemos a los mejores estudiantes a las aulas, de la calidad de los docentes que formamos y de las condiciones de trabajo que les ofrecemos para que ejerzan su profesi\u00f3n.<\/p>\n Los resultados obtenidos en el Foro Base, ser\u00e1n socializados y sometidos a una Consulta Nacional Docente, donde se espera que participen miles de profesores. A su vez, todo el proceso estar\u00e1 enriquecido con diversas instancias de participaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n \u201cEl Foro Base es lo distinto, es lo nuevo, y ah\u00ed est\u00e1 el gran valor de esta inciativa. En el Foro Base hay personas que son parte del sistema educativo con disintas realidades. Hay experiencias distintas, no hay \u201ccargos\u201d y me parece que eso es sumamente enriquecedor\u201d, explic\u00f3 Naschla Aburman, vocera de la CONFECH y miembro del Consejo Consultivo de El Plan Maestro.<\/p>\n En paralelo a la sesi\u00f3n, se desarroll\u00f3 una intervenci\u00f3n urbana titulada \u201cProyecto Pregunta\u201d la cual comenz\u00f3 en la esquina de las calles Alameda con Mac-Iver, y continu\u00f3 por lugares emblem\u00e1ticos como el Ministerio de Educaci\u00f3n, La Moneda, el Intituto Nacional, entre otros. La intervenci\u00f3n est\u00e1 a cargo del Centro Cultural Mil M2, y tuvo por objetivo que la ciudadan\u00eda realice consultas acerca de la profesi\u00f3n docente y debata sobre ellas.<\/p>\n Instituciones convocantes del proceso (Consejo Consultivo):<\/p>\n Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n (UMCE), Educaci\u00f3n 2020, Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (CONES), Confederaci\u00f3n de Estudiantes de Chile (CONFECH), Colegio de Educadores de P\u00e1rvulos, Consejo Nacional de Asistentes de la Educaci\u00f3n,Asociaci\u00f3n Chilena de Municipalidades (AChM), Colegios Particulares de Chile AG (CONACEP), Federaci\u00f3n de Instituciones de Educaci\u00f3n Particular (FIDE), Vicar\u00eda para la Educaci\u00f3n de Santiago, Consejo de Decanos de la Educaci\u00f3n del CRUCH, Elige Educar,Fundaci\u00f3n Chile, Centro de Estudios P\u00fablicos (CEP),Centro de Estudios de Pol\u00edticas y Pr\u00e1cticas en la Educaci\u00f3n (CEPPE), Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n (CIAE), Centro de Pol\u00edticas Comparadas de la Educaci\u00f3n (CPCE) y Centro de Investigaci\u00f3n y Desarrollo de la Educaci\u00f3n (CIDE).<\/p>\n La iniciativa cuenta, adem\u00e1s, con el apoyo de la UNESCO, oficina de Santiago, y de la Biblioteca Nacional de Santiago.<\/p>\n Fuente: http:\/\/educacion2020.cl\/noticia\/actores-ciudadanos-se-unen-para-discutir-bases-de-proyecto-de-ley-sobre-profesion-docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por primera vez, asociaciones gremiales, centros de estudio y organizaciones de la sociedad civil se unen para convocar a actores del \u00e1mbito educativo de todo Chile para generar propuestas sobre pol\u00edtica docente. 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