{"id":465,"date":"2017-04-14T01:46:40","date_gmt":"2017-04-14T04:46:40","guid":{"rendered":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/2017\/04\/14\/unesco-reporta-758-millones-de-adultos-analfabetas-en-el-mundo\/"},"modified":"2017-04-14T01:46:40","modified_gmt":"2017-04-14T04:46:40","slug":"unesco-reporta-758-millones-de-adultos-analfabetas-en-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/2017\/04\/14\/unesco-reporta-758-millones-de-adultos-analfabetas-en-el-mundo\/","title":{"rendered":"Lanzan tercer Informe Global sobre Educaci\u00f3n y Aprendizaje de Adultos"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-463\" src=\"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/2997bbb12342e7385f76a6413c5cb774.jpg\" alt=\"\" width=\"688\" height=\"358\" srcset=\"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/2997bbb12342e7385f76a6413c5cb774.jpg 688w, http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/2997bbb12342e7385f76a6413c5cb774-300x156.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 688px) 100vw, 688px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignright size-full wp-image-464\" src=\"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/informegrale3.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"621\" height=\"323\" style=\"float: right;\" srcset=\"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/informegrale3.jpg 688w, http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/informegrale3-300x156.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 621px) 100vw, 621px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"background-color: #ffffff; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">El 15 de febrero de 2017, ochenta expertos en educaci\u00f3n asistieron al lanzamiento en Brasil del\u00a0<a href=\"http:\/\/uil.unesco.org\/es\/educacion-adultos\/reporte-mundial-grale\/tercer-informe-mundial-sobre-aprendizaje-y-educacion-adultos\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">tercer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educaci\u00f3n de Adultos<\/span><\/a>\u00a0(GRALE III) del\u00a0<a href=\"http:\/\/uil.unesco.org\/es\/unesco-instituto\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida<\/span><\/a>\u00a0(UIL), oportunidad en la que tambi\u00e9n se public\u00f3 la\u00a0<a href=\"http:\/\/unesdoc.unesco.org\/images\/0024\/002470\/247056por.pdf\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">versi\u00f3n portuguesa<\/span><\/a>\u00a0de este Informe. Entre los temas que se abordaron estaban los desaf\u00edos de la alfabetizaci\u00f3n de adultos y las formas de fortalecer el\u00a0<a href=\"http:\/\/uil.unesco.org\/es\/educacion-de-adultos\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">Aprendizaje y la Educaci\u00f3n de Adultos<\/span><\/a>\u00a0(AEA) en el pa\u00eds. En Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ALC) los expertos han estado trabajando arduamente para mejorar el aprendizaje y la alfabetizaci\u00f3n de adultos en la regi\u00f3n e implementar el Marco de Acci\u00f3n de Bel\u00e9m 2009, un acuerdo de 144 pa\u00edses para mejorar las pol\u00edticas, gobernabilidad, financiamiento, participaci\u00f3n y calidad relativas al AEA.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"background-color: #ffffff; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">Progreso mixto: el AEA en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"background-color: #ffffff; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">Los expertos de UIL compartieron los datos obtenidos del\u00a0<em>GRALE III<\/em>, que estuvieron basados en\u00a0<a href=\"http:\/\/uil.unesco.org\/es\/educacion-adultos\/informe-mundial-sobre-el-aprendizaje-y-la-educacion-de-adultos\/informes-nacionales-3\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">encuestas de seguimiento realizadas por 139 Estados Miembros de la UNESCO<\/span><\/a>, incluyendo los resultados de 24 pa\u00edses de ALC. De acuerdo a las conclusiones del informe, desde el a\u00f1o 2009 el 83% de los pa\u00edses de ALC experimentaron una mejora significativa en sus pol\u00edticas del AEA. Sin embargo, el 36% asigna menos del 1% de sus presupuestos nacionales de educaci\u00f3n al AEA. El enfoque debe cambiarse para poder proporcionar enfoques m\u00e1s hol\u00edsticos al AEA debido a que \u00e9ste va mejorando en la regi\u00f3n, para as\u00ed cumplir con los objetivos establecidos en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.<\/span>\u00a0<\/p>\n<hr \/>\n<p>\u00a0<strong>Unesco reporta 758 millones de adultos analfabetas en el mundo\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">La alfabetizaci\u00f3n avanz\u00f3 en la mayor\u00eda de los pa\u00edses en los \u00faltimos a\u00f1os, aunque todav\u00eda hay en el mundo alrededor de 758 millones de adultos, 115 millones de ellos de 15 a 24 a\u00f1os, que no saben leer o escribir una frase sencilla, seg\u00fan un informe presentado hoy por la\u00a0<a href=\"http:\/\/www.informador.com.mx\/939\/unesco\" target=\"_blank\"><span style=\"color: #000000;\">Unesco<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">\u00abLa mayor\u00eda de los pa\u00edses no ha conseguido cumplir el objetivo de aumentar de aqu\u00ed al a\u00f1o 2015 el n\u00famero de adultos alfabetizados en un 50 por ciento; de hecho, s\u00f3lo 39 pa\u00edses lo han alcanzado\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el Informe Mundial sobre Aprendizaje y la Educaci\u00f3n de Adultos (GRALE III) de la Unesco, presentado en Brasilia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">La Unesco (Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura) se\u00f1al\u00f3 que 75 por ciento de los pa\u00edses encuestados inform\u00f3 mejoras considerables en sus pol\u00edticas de aprendizaje y educaci\u00f3n de adultos desde 2009, y 70 por ciento aprob\u00f3 nuevas pol\u00edticas para avanzar en la materia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">El GRALE III, basado en una investigaci\u00f3n realizada en 139 pa\u00edses miembros de la Unesco, supervisa los avances en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas para mejorar la calidad de j\u00f3venes y adultos, as\u00ed como hacerla m\u00e1s inclusiva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">Uno de los desaf\u00edos, seg\u00fan la directora general de la Unesco, Irina Bokova, sigue siendo garantizar un acceso igual entre hombres y mujeres a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">\u00abLa mayor parte de las personas excluidas de la escuela son ni\u00f1as (un 9.7 por ciento de las ni\u00f1as del mundo no est\u00e1n escolarizadas, por un 8.3 por ciento en el caso de los ni\u00f1os). An\u00e1logamente, una mayor\u00eda (el 63 por ciento) de los adultos con escasas competencias lectoras son mujeres\u00bb, de acuerdo con el documento.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">Fuente: Unesco\/10\/3\/2017 y Diario Informador Mex\/15\/2\/2017.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">Bajar aqu\u00ed <a href=\"http:\/\/uil.unesco.org\/es\/educacion-adultos\/reporte-mundial-grale\/lanzamiento-del-tercer-informe-global-sobre-educacion-y\">documento Grale III<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000; font-family: verdana, geneva; font-size: small;\">Edici\u00f3n Web 13 de abril 2017.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 15 de febrero de 2017, ochenta expertos en educaci\u00f3n asistieron al lanzamiento en Brasil del\u00a0tercer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educaci\u00f3n de Adultos\u00a0(GRALE III) del\u00a0Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida\u00a0(UIL), oportunidad en la que tambi\u00e9n se public\u00f3 la\u00a0versi\u00f3n portuguesa\u00a0de este Informe. Entre los temas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":463,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-465","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-event"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=465"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/465\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/463"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}