{"id":140,"date":"2014-12-29T15:05:59","date_gmt":"2014-12-29T18:05:59","guid":{"rendered":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/2014\/12\/29\/la-unesco-presenta-tres-publicaciones-de-la-estrategia-regional-sobre-docentes\/"},"modified":"2014-12-29T15:05:59","modified_gmt":"2014-12-29T18:05:59","slug":"la-unesco-presenta-tres-publicaciones-de-la-estrategia-regional-sobre-docentes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/2014\/12\/29\/la-unesco-presenta-tres-publicaciones-de-la-estrategia-regional-sobre-docentes\/","title":{"rendered":"La UNESCO presenta tres publicaciones de la Estrategia Regional sobre Docentes"},"content":{"rendered":"

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\"\"Tres publicaciones que reflejan m\u00e1s de tres a\u00f1os de trabajo de la Estrategia Regional sobre Docentes fueron lanzadas a fines de 2014. La iniciativa es liderada por la Oficina Regional de Educaci\u00f3n de la UNESCO para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (OREALC\/UNESCO Santiago) y su Secretar\u00eda T\u00e9cnica se encuentra en el Centro de Estudios de Pol\u00edticas y Pr\u00e1cticas en Educaci\u00f3n (CEPPE).<\/span><\/p>\n

Los documentos forman parte de un trabajo sistem\u00e1tico que ha desarrollado la UNESCO, el CEPPE y la red de expertos regionales que la Estrategia ha establecido. <\/span><\/p>\n

Las publicaciones han contado con aportes de diversos actores tales como representantes de Ministerios de Educaci\u00f3n, de universidades e instituciones formadoras de maestros, de gremios y sindicatos docentes, de la sociedad civil, entre otros. Se trata de la producci\u00f3n y socializaci\u00f3n de conocimiento basado en la revisi\u00f3n de la evidencia internacional comparada as\u00ed como en la experiencia protagonizada por actores relevantes del \u00e1mbito docente. Su objetivo es contribuir a la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas sobre la profesi\u00f3n en los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/span><\/p>\n

La OREALC\/UNESCO Santiago espera que los documentos difundidos contribuyan a un debate informado sobre el fortalecimiento de la profesi\u00f3n docente en la regi\u00f3n, en el marco de los esfuerzos de los pa\u00edses por mejorar la calidad\u00a0 y equidad de sus sistemas educativos.<\/span><\/p>\n

Link para bajar las publicaciones:<\/span><\/strong><\/p>\n

Antecedentes y criterios para la elaboraci\u00f3n de Pol\u00edticas Docentes en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/strong><\/a><\/div>\n

Estado del Arte realizado en la primera fase de esta Estrategia (2011 y 2012) sobre pol\u00edticas docentes en la regi\u00f3n junto a criterios y orientaciones para su construcci\u00f3n considerando las siguientes dimensiones: formaci\u00f3n inicial, formaci\u00f3n continua, carrera docente e instituciones y procesos de las pol\u00edticas docentes.<\/a><\/p>\n

Catastro de experiencias relevantes de pol\u00edticas docentes en Am\u00e9rica Latina y el Caribe\u00a0<\/a>
<\/strong>En su segunda fase (2012-2013), la Estrategia Regional sobre Docentes se propuso contribuir a la difusi\u00f3n y conocimiento de experiencias significativas y exitosas de pol\u00edticas docentes desarrolladas en distintos pa\u00edses de la regi\u00f3n, que permitieran incorporar nuevas perspectivas provenientes de la pr\u00e1ctica. Para el cumplimiento de este objetivo este catastro constituye una importante herramienta.\u00a0<\/p>\n

Temas cr\u00edticos para formular nuevas pol\u00edticas docentes en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: el debate actual<\/strong><\/a>
Esta tercera publicaci\u00f3n considera la profundizaci\u00f3n de temas espec\u00edficos relevantes en cuanto a formaci\u00f3n inicial; formaci\u00f3n continua y desarrollo profesional; carrera docente y condiciones de trabajo; e instituciones y procesos de las pol\u00edticas docentes.<\/p>\n

Fuente de informaci\u00f3n: Unesco en Santiago. 24\/12\/2014<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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