{"id":1206,"date":"2019-07-12T18:50:46","date_gmt":"2019-07-12T22:50:46","guid":{"rendered":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/?p=1206"},"modified":"2019-08-21T12:17:57","modified_gmt":"2019-08-21T16:17:57","slug":"exitoso-primer-congreso-internacional-desafios-emergentes-de-la-formacion-docente-en-la-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas-con-miras-al-2030","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/2019\/07\/12\/exitoso-primer-congreso-internacional-desafios-emergentes-de-la-formacion-docente-en-la-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas-con-miras-al-2030\/","title":{"rendered":"Exitoso primer congreso internacional: \u00abDesaf\u00edos emergentes de la formaci\u00f3n docente en la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas, con miras al 2030\u00bb"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbsection\u00bb _builder_version=\u00bb3.22″ fb_built=\u00bb1″ _i=\u00bb0″ _address=\u00bb0″][et_pb_row admin_label=\u00bbrow\u00bb _builder_version=\u00bb3.25″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb _i=\u00bb0″ _address=\u00bb0.0″][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.25″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb _i=\u00bb0″ _address=\u00bb0.0.0″ custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.27.2″ _i=\u00bb0″ _address=\u00bb0.0.0.0″]\n

Positivo fue el an\u00e1lisis de los organizadores del primer congreso internacional \u00abDesaf\u00edos emergentes de la formaci\u00f3n docente en la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas con miras al 2030\u00bb<\/strong>, actividad convocada por la Secretar\u00eda Regional Ministerial de la V Regi\u00f3n (SECREDUC-V)<\/a>, la Red Universitaria de Educaci\u00f3n para J\u00f3venes y Adultos (RUEPJA)<\/strong> y el Programa Disciplinario de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n

Fue el rector de la UPLA, Patricio Sanhueza Vivanco<\/strong>, quien salud\u00f3 en primer lugar a los presentes, agradeciendo su asistencia y denotando en su discurso la intenci\u00f3n de la Universidad de potenciar las posibilidades de acci\u00f3n de cambio social que subyace a estas acciones acad\u00e9micas. En su calidad de anfitri\u00f3n, el Dr. Luis Alberto D\u00edaz Arancibia, decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, entre otros aspectos, subray\u00f3 el compromiso de su facultad con esta modalidad educativa. En el marco de las palabras de apertura, tambi\u00e9n se present\u00f3 el coordinador nacional del Subcomit\u00e9 de Retenci\u00f3n y Nuevas Oportunidades del Ministerio de Educaci\u00f3n, Sergio Becerra Ovalle, quien destac\u00f3 la importancia de este evento.<\/p>\n

La conferencia de apertura, titulada \u201cTensiones y desaf\u00edos de la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas, en el presente y futuro pr\u00f3ximo\u00bb<\/strong>, estuvo a cargo del licenciado Jorge Camors de la\u00a0 Universidad de la Rep\u00fablica Uruguay (UDELAR)<\/strong>. Ante una atenta audiencia de m\u00e1s de 130 asistentes, ilustr\u00f3 sobre el problema general de la pedagog\u00eda y su gesti\u00f3n, enfatizando principalmente en la relaci\u00f3n de las tensiones y desaf\u00edos de la EPJA, dando a conocer una propuesta educativa que suma contextos y contenidos para sumir el trabajo educativo a una mediaci\u00f3n: entre una gesti\u00f3n pedag\u00f3gica o una pedagog\u00eda que se gestiona.<\/p>\n

Para el profesor Camors, estos conceptos hay que definirlos en primera instancia, por lo que propone pensar la gesti\u00f3n como un \u201casumir y ejercer responsabilidades sobre un proceso, sobre un conjunto de actividades\u201d y la mediaci\u00f3n como la \u201ccapacidad de buscar avances en el logro de las metas, por acuerdo y convicci\u00f3n en las partes\u201d, observaci\u00f3n fundamentada en una revisi\u00f3n de la bibliograf\u00eda en el marco de la pedagog\u00eda social y de los informes y declaraciones internacionales que sustentan los paradigmas de una EPJA en pos de los desaf\u00edos de la agenda 2030.<\/p>\n

Tras la presentaci\u00f3n anterior, y con la moderaci\u00f3n del profesor Freddy Reinoso Montenegro (UPLA), se dio inicio\u00a0 a la primera mesa, la que comenz\u00f3 con la ponencia llamada \u00abEsbozo metodol\u00f3gico de la formaci\u00f3n de los educadores de la EPJA\u201d<\/strong>,\u00a0 a cargo del acad\u00e9mico de la Universidad de La Frontera, Guillermo Williamson<\/strong>.\u00a0 Le sigui\u00f3 la Jefa del Programa de Nivelaci\u00f3n de Estudios de la\u00a0 Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez, Judith Reyes<\/strong>, , con su trabajo titulado \u201cEl lugar de la comunidad en la EPJA\u201d. <\/strong>Tras ella, se present\u00f3 la exposici\u00f3n \u201cInterculturalidad y mediaci\u00f3n intercultural en la formaci\u00f3n inicial docente\u201d<\/strong>, del acad\u00e9mico de la UPLA Luis Manzo Gauquil<\/strong>. Como corolario, se expuso la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n que lleva adelante el CEIA Quilpu\u00e9<\/strong>, que forma parte de los talleres de \u201cMetodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n Educativa\u00bb impartidos desde las SECREDUC-V a centros de educaci\u00f3n de adultos de la regi\u00f3n, investigaci\u00f3n rotulada como \u201cUna descripci\u00f3n del perfil del docente EPJA: la realidad del CEIA de Quilpu\u00e9\u201d<\/strong>, presentada por su director, Gast\u00f3n Veas Garc\u00eda.<\/p>\n

Posterior a la ronda de preguntas y comentarios, se dio paso a la segunda mesa, moderada por el acad\u00e9mico de las universidades de Playa Ancha y de Valpara\u00edso, Jorge Osorio Vargas<\/strong>, quien dio paso a la presentaci\u00f3n \u201cDiversidad en el aula: pr\u00e1cticas para el desarrollo profesional en contextos de EPJA en una comuna de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso\u201d<\/strong> de Tabata Contreras<\/strong> y Claudio Quezada<\/strong>, docentes del PACE de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso<\/strong>. Sigui\u00f3 la estudiante del Mag\u00edster de Educaci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Adultos de la Upla, Yessica Garay,<\/strong> titulada \u201cPr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas emergentes en educaci\u00f3n no formal. Aportes para una pedagog\u00eda entre adultos<\/strong>\u201d. Cerr\u00f3 la mesa la coordinadora del Diplomado en Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos\/as de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Natalia Kompen<\/strong>, con la exposici\u00f3n \u201cEducaci\u00f3n Popular y Aprendizaje transformacional como Propuesta de Formaci\u00f3n Docente para Educadores\/as de J\u00f3venes y Adultos\/as\u201d.<\/strong><\/p>\n

La tercera mesa fue moderada por el coordinador nacional de Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas del MINEDUC Iv\u00e1n Pedraza Guti\u00e9rrez<\/strong>, quien dio inicio a la siguiente parte de este congreso con la exposici\u00f3n \u201cEl docente en el modelo mexicano de EPJA y sus aportes a una pol\u00edtica p\u00fablica de EPJA en Chile\u201d<\/strong> de la maestra en Estudios Pol\u00edticos y Sociales de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, Mar\u00eda Ignacia Labb\u00e9<\/strong>. Le sigui\u00f3 la jefa de UTP del CEIA \u201cValpara\u00edso\u201d, Paola Mancisidor,<\/strong> cuya presentaci\u00f3n fue \u201cImpacto que provoca la ense\u00f1anza diversificada en el desarrollo integral de educaci\u00f3n para j\u00f3venes y adultos, en el CEIA Valpara\u00edso\u201d<\/strong>. Posteriormente le correspondi\u00f3 el turno de la directora del CEIA \u201cLos Casta\u00f1os\u201d, Alejandra Castro Tobar<\/strong>, cuya conferencia fue \u201cComunicaci\u00f3n efectiva en un CEIA\u00bb<\/strong>. Por \u00faltimo, se present\u00f3 la experiencia \u201cCurr\u00edculo interdisciplinario: hacia una experiencia exitosa en la Regi\u00f3n del Biob\u00edo\u201d<\/strong>\u00a0 por parte de las profesionales de la RED EPJA Tralkal\u00e9n, Paola Merino y Cecilia Pinto<\/strong>.<\/p>\n

La mesa n\u00famero cuatro, fue conducida por el director de Investigaci\u00f3n de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Antofagasta, Nicol\u00e1s Ponce D\u00edaz<\/strong>, quien present\u00f3 al director del Centro de Estudios San Ignacio de Villa Alemana, Francisco Pinochet<\/strong>,\u00a0 quien dio cuenta de los principales alcances de su trabajo titulado \u201cAtenci\u00f3n a la diversidad educativa y social en base la creaci\u00f3n de un departamento de Orientaci\u00f3n\u00bb<\/strong>. Continu\u00f3 la estudiante del Mag\u00edster en Educaci\u00f3n de Adultos de la UPLA, Vivian Astudillo,\u00a0 quien se refiri\u00f3 a \u201cLa evaluaci\u00f3n educativa en las representaciones sociales de j\u00f3venes y adultos participantes en el ‘Programa de Nivelaci\u00f3n de Estudios B\u00e1sicos y Medios, Modalidad Flexible’, ejecutado en la Universidad de Playa Ancha a\u00f1o 2018\u201d<\/strong>. El siguiente estudio presentado fue el elaborado por la Coordinadora de Alfabetizaci\u00f3n de\u00a0 SECREDUC-V, expuesto por Mar\u00eda Fernanda V\u00e1squez B\u00e1ez, el que abord\u00f3 la pregunta \u201c\u00bfC\u00f3mo la alfabetizaci\u00f3n, siendo parte de la pedagog\u00eda hospitalaria y de educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos, impacta en los procesos educativos y sociales de estudiantes con diagn\u00f3stico de esquizofrenia?\u201d<\/strong>. Finalizaron las b, con su trabajo \u201cLa irrupci\u00f3n de nuevos actores en la EPJA: Migrantes y j\u00f3venes. Experiencia de dos educadoras de un CEIA y un liceo tercera Jornada\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Posterior al caf\u00e9 de la tarde, fue la conferencia de clausura: \u201cLa calidad de la ense\u00f1anza en la modalidad flexible: una aproximaci\u00f3n desde la percepci\u00f3n de los estudiantes\u201d<\/strong>, presentada por el Dr. Pablo Camus, decano de Educaci\u00f3n de la Universidad de Antofagasta<\/strong>, y el director de Investigaci\u00f3n de dicha facultad, Nicol\u00e1s Ponce. El an\u00e1lisis de los profesores Camus y Ponce toma como sujetos de estudio a, los alumnos de la Modalidad Flexible, aquellos que presentan los porcentajes m\u00e1s bajos de aprobaci\u00f3n, seg\u00fan datos proporcionados por el MINEDUC (2010). Seg\u00fan lo planteado por los acad\u00e9micos, el ejercicio formativo-reflexivo que ofrece al profesorado, consiste en ajustar su praxis a los distintos contextos educativos, y as\u00ed posibilitar la construcci\u00f3n de una cultura pedag\u00f3gica que busque, por un lado, favorecer el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de miles de j\u00f3venes y adultos que decidieron retomar sus estudios, y por otro, disminuir los \u00edndices de deserci\u00f3n escolar que tanto afectan las din\u00e1micas de exclusi\u00f3n e inclusi\u00f3n social.<\/p>\n

El cierre del evento estuvo a cargo de los organizadores del evento. Carlos Calvo Mu\u00f1oz, representante de RUEPJA<\/strong>; V\u00edctor Olivares Moya, de la Seremi de Educaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso<\/strong>, y la Dra. Violeta Acu\u00f1a Collado, vicerrectora Acad\u00e9mica de la UPLA y coordinadora del Programa del Programa Disciplinario EPJA de la Universidad<\/strong>.<\/p>\n

Al cierre, se realiz\u00f3 un reconocimiento al profesor Jorge Camors (UDELAR)<\/strong>, distingui\u00e9ndole con el premio \u201cPaulo Freire\u201d<\/strong>, en virtud de su trayectoria en la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos; una trayectoria que, seg\u00fan precis\u00f3 la doctora Acu\u00f1a, \u00abha estado volcada hacia la reivindicaci\u00f3n intelectual, emocional y social de las personas j\u00f3venes y adultas que acuden a esta modalidad educativa\u00bb.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.27.2″ _i=\u00bb1″ _address=\u00bb0.1″][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.27.2″ _i=\u00bb0″ _address=\u00bb0.1.0″][et_pb_gallery gallery_ids=\u00bb1227,1226,1225,1224,1223,1222,1221,1219,1220,1218,1217,1216,1215,1214,1213,1212,1211,1210,1209″ show_title_and_caption=\u00bboff\u00bb zoom_icon_color=\u00bb#0c71c3″ _builder_version=\u00bb3.27.2″ _i=\u00bb0″ _address=\u00bb0.1.0.0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se dieron cita profesores, directivos, acad\u00e9micos, investigadores y profesionales para presenciar y discutir 16 experiencias de investigaci\u00f3n 2 conferencias sobre temas pertinentes a la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1210,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"footnotes":""},"categories":[128,129,44,45,127],"tags":[],"class_list":["post-1206","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-congresos","category-encuentros","category-informacion","category-event","category-seminarios"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1206"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1206\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1231,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1206\/revisions\/1231"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1210"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/educaciondeadultos.cl\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}