Mostrando artículos por etiqueta: Tercer Seminario “Educación de Jóvenes y Adultos desde una Perspectiva Inclusiva”

Con cerca de 200 participantes, 10 mesas de discusión y 16 expositores de Argentina, Brasil, México, Italia y Chile se realizó el III Seminario Internacional de Educación de Jóvenes y Adultos desde una perspectiva inclusiva los días 19 y 20 de noviembre en Valparaíso, Chile.

El Seminario ha sido organizado por el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), la Universidad de Playa Ancha (UPLA), el Ministerio de Educación de Chile, y la Universidad de La Frontera.

La Directora General del CREFAL, la Mtra. Mercedes Calderón García destacó en sus palabras de inauguración que "La cercanía existente entre el CREFAL y la UPLA ha venido empeñándose en poner a la educación de jóvenes y adultos como un referente para transformar a nuestras sociedades e incidir en distintos ámbitos como son el trabajo, las tecnologías y los contextos de inclusividad que es importante atender."

 

“La educación de adultos tiene una gran responsabilidad desde que nace y se concibe como inclusiva. Creo que este seminario toca temas transversales fundamentales, y que seguramente con colegas, académicos y representantes de la política educativa encontraremos caminos para acompañarnos juntos teniendo presente que el gran desafío de la educación de adultos inclusiva es que se vincule la familia, la escuela y la comunidad”, enfatizó.

En su inauguración, el rector de la UPLA, el Dr. Patricio Sanhueza Vivanco recalcó el trabajo que ha venido haciendo la institución a través del Programa Disciplinario. “La UPLA hace este encuentro internacional trayendo grandes personalidades y referentes en el mundo sobre el tema de la educación de adultos y lo hace como una contribución más a resolver un problema que es grave en el país, teniendo como premisa la inclusión. Ejemplo de ello, son los programas que se realizan en la cárcel a través de esta línea disciplinaria y de la Fundación UPLA que procuran resolver problemas reales de la gente que no ha podido continuar estudios o que ha visto frustrado su propio desarrollo personal a propósito de no haber tenido oportunidades”, aseveró la autoridad.

El encargado de dar la conferencia magistral inaugural fue el Dr. Carlos Calvo Muñoz, investigador del CREFAL, quien expuso sobre la “Educación de Jóvenes y Adultos desde una perspectiva inclusiva”.

Durante los dos días que tuvo lugar el  III Seminario Internacional, se analizaron temas relevantes y transversales sobre educación para jóvenes y adultos en contextos diversos; y se compartió y reflexionó sobre experiencias pedagógicas inclusivas en espacios educativos para jóvenes y adultos.

Al término de este evento, los representantes del CREFAL encabezados por su Directora General, la Mtra. Mercedes Calderón García, sostuvieron una reunión con la Ministra de Educación de Chile, Mtra. Adriana Delpiano Puelma, en la cual se impulsó la adhesión de este país como miembro del CREFAL y se fortalecieron los vínculos con el Ministerio de Educación en Chile, el cual busca promover nuevos proyectos en el marco de la reforma educativa que está llevando a cabo el gobierno chileno en todo el país.

 

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Fuente. Portal Web CREFAL. México.

Noviembre 2015.

 
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Estoy gratamente sorprendida por el nivel de conocimiento y apoyo teórico de los asistentes a esta jornada, quienes demostraron una combinación de teoría y práctica dando cuenta de experiencias educativas en diferentes lugares y contextos. Creo que eso ha sido notable”, recalcó la anfitriona del evento, la Dra. Violeta Acuña Collado, coordinadora del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos UPLA.

Destacó, además, la sintonía alcanzada con muchos de los expositores internacionales. “En general las personas con las que nos estamos relacionando estamos construyendo una idea común referida a la educación de adultos, lo que nos deja con altas expectativas a futuro en esta materia”, concluyó.

La directora general del CREFAL, Mercedes Calderón García, expresó su satisfacción por la oportunidad de compartir con distintos actores de Chile y el extranjero interesados en contribuir con la educación de adultos. “Nos vamos con la impresión que conocimos gente muy comprometida, que espera que la educación de adultos realmente incida en el ámbito laboral, en el compromiso social, en la inclusividad, en ver que tenemos cosas en común que compartir, pero también tenemos soluciones que dar frente a esta problemática”.

Con las conclusiones de las diez mesas de trabajo, el Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos UPLA junto al CREFAL, elaborarán un documento que convertirán en una publicación que esperan tenga difusión latinoamericana y nacional.

Al término de la jornada, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación UPLA, Dr. Luis Alberto Díaz, agradeció a los presentes su participación y compartió el trabajo investigativo que realizan los académicos de esta unidad con los especialistas internacionales Mercedes Calderón, María Clara Di Pierro, María del Socorro Tapia, Emilio Coral García, Francisco Scarfó y con su compañero en la Universidad de Chile, Luis Zúñiga. 

Chile más cerca de CREFAL 

En un breve encuentro, la Ministra de Educación, Adriana Delpiano, recibió en Santiago a la Dra. Violeta Acuña Collado, coordinadora del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos UPLA; y a la directora general del CREFAL, Mercedes Calderón García.

El motivo de la cita era plantearle a la Secretaria de Estado la posibilidad de concretar el ingreso oficial de Chile a CREFAL.

Esta cita fue muy significativa para nosotros porque llevamos tres o cuatro años en este empeño y creo que hoy vamos por el camino correcto. CREFAL se va contento con este logro”, anunció la Dra. Acuña.

En tanto la maestra Mercedes Calderón manifestó: “Nos da mucho gusto que Chile formalmente se integre a CREFAL, lo que le permitirá que haya un lugar para Chile en la planeación de los programas, de las investigaciones, de las becas y de todo lo que CREFAL puede dar a Chile”.

UPLA Noticias - Comunicaciones Edja - edición titulo adaptado. 23 de noviembre 2015

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Sorprendido reaccionó el Dr. en Educación, Rolando Pinto Contreras, al saber que el Premio Paulo Freire 2015, categoría nacional, recaía en su persona.

Se trata de una distinción creada el 2013 por el Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad de Playa Ancha para reconocer a quienes en su labor y trayectoria profesional representan el ideario del educador brasileño.

Siguiendo esta premisa y en el marco de la jornada de clausura del “III Seminario Internacional de Educación de Jóvenes y Adultos desde una perspectiva inclusiva” se distinguió al actual profesor del Magíster de Educación de Adultos y Procesos Formativos de la UPLA por ser un educador que vive la “rebeldía” de su pensamiento crítico y profundo y que al igual que Paulo Freire procura “leer los contextos del mundo”.

El Dr. Pinto manifestó sentirse gratamente sorprendido.

Nunca me lo esperé porque nunca he hecho las cosas en mi vida para recibir un premio, pero es maravilloso que esta universidad me reconozca y me premie. Mi trabajo lo hago con mucha humildad, pero también con mucha pasión porque soy un hombre apasionado”, declaró emocionado.

UPLA Noticias - Comunicaciones Edja- edición adaptada. 23 de noviembre 2015.

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Resumen de las jornadas de trabajo. Momentos varios. Audiovisual presentado al cierre del Tercer Seminario de Educación de Jóvenes y Adultos desde una Perspectiva Inclusiva. 20 de noviembre 2015.

 

 

 
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